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中共中央宣傳部副部長??蔣建國
宣傳文化戰(zhàn)線在做好法治宣傳教育、落實依法治國方略方面具有重要作用、擔(dān)負(fù)重要職責(zé)。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，扎扎實實做好工作，更好地普及憲法知識、加強(qiáng)憲法教育、弘揚憲法精神。
積極主動做好新聞宣傳，為加強(qiáng)憲法實施提供有力輿論支持。近年來，中宣部指導(dǎo)協(xié)調(diào)新聞媒體認(rèn)真開展法治宣傳教育，取得積極進(jìn)展成效。下一步，我們將加強(qiáng)與相關(guān)部門溝通協(xié)作，充分調(diào)動各類媒體資源，統(tǒng)籌運用各種傳播手段，持續(xù)做好法治宣傳特別是憲法宣傳工作。一是突出宣傳重點。深入宣傳黨的十九大關(guān)于全面依法治國的戰(zhàn)略部署，宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國重要論述，宣傳中國特色社會主義法律體系，引導(dǎo)干部群眾堅定不移走中國特色社會主義法治道路。二是豐富宣傳平臺。指導(dǎo)新聞媒體加強(qiáng)和規(guī)范法治宣傳?？?、專欄、專題節(jié)目，充分運用媒體融合發(fā)展成果，打造全媒體法治宣傳新平臺，努力形成一批有影響力的法治宣傳品牌。三是提升宣傳實效。結(jié)合國家憲法日、全國普法宣傳周等重要活動，結(jié)合全國人大及其常委會審議法律草案等重要時間節(jié)點，充分運用新聞報道、言論評論、專題節(jié)目、公益廣告等多種形式，注重講好故事，注重以案說法以案普法，把全面依法治國的宏大主題精心轉(zhuǎn)化策劃為具體話題，使法治宣傳更加有溫度有熱度、更加深入人心。
多管齊下開展社會宣傳，潤物無聲營造學(xué)習(xí)憲法尊崇憲法良好氛圍。我們將在堅持以往行之有效的經(jīng)驗做法基礎(chǔ)上，努力開拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)宣傳教育的吸引力影響力。一是健全普法宣傳教育機(jī)制。會同有關(guān)部門做好把法治教育納入國民教育體系、納入精神文明創(chuàng)建內(nèi)容等重點工作，廣泛開展群眾性法治文化活動，在“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”等活動中加強(qiáng)憲法法律宣傳，使憲法法律走進(jìn)千家萬戶。二是注重抓好正反兩方面典型。廣泛發(fā)現(xiàn)和宣傳尊法守法先進(jìn)模范和典型事例，完善守法誠信褒獎機(jī)制，加大對違法行為懲戒曝光力度，充分發(fā)揮正面典型示范引領(lǐng)和反面案例警示教育作用，樹立依法辦事、遵紀(jì)守法的良好風(fēng)尚。三是鞏固拓展社會宣傳陣地。充分運用廣場、公園等公共場所，運用戶外電子顯示屏、服務(wù)窗口觸摸屏等載體，推送法治宣傳教育內(nèi)容，擴(kuò)大社會宣傳覆蓋面。
堅持不懈培育弘揚社會主義核心價值觀，在法治德治結(jié)合中推進(jìn)憲法實施。下一步，我們將繼續(xù)堅持不懈培育弘揚社會主義核心價值觀，在推進(jìn)依法治國、推進(jìn)憲法實施方面更好地彰顯道德建設(shè)的作用。一方面，強(qiáng)化道德對法治的支撐作用，最大限度發(fā)揮道德教化功能，提升全民族思想道德水平，以道德滋養(yǎng)法治精神，夯實法律實施的社會基礎(chǔ)。另一方面，積極推動社會主義核心價值觀入法入規(guī)，將核心價值觀融入法治國家、法治政府、法治社會建設(shè)全過程，貫穿科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法各方面，努力使道德體系同社會主義法律規(guī)范相銜接、相協(xié)調(diào)、相促進(jìn)。
把憲法教育融入國民教育全過程
教育部副部長??朱之文
加強(qiáng)青少年憲法教育是全面依法治國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工作，也是一項長遠(yuǎn)性工程。按照中央統(tǒng)一部署，教育系統(tǒng)堅持從娃娃抓起、從課堂做起，從小培育憲法精神，種下法治的種子。主要開展了以下工作。
一是注重系統(tǒng)性，課程設(shè)計打通各學(xué)段各學(xué)科。根據(jù)青少年學(xué)生的認(rèn)知特點和認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教育方式。縱向上打通各學(xué)段，與司法部、全國普法辦聯(lián)合印發(fā)《青少年法治教育大綱》，以憲法教育為核心，形成義務(wù)教育、高中階段、高等教育全面覆蓋、有機(jī)銜接的學(xué)校法治教育體系，由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)。橫向上打通各學(xué)科，在語文、歷史、地理等人文學(xué)科，在生物等自然學(xué)科中挖掘憲法教育的知識點和切入點，努力做到全學(xué)科滲透。在九年義務(wù)教育階段統(tǒng)一設(shè)立《道德與法治》課程，小學(xué)六年級上冊和初中八年級下冊專門設(shè)置為法治教育專冊，集中講授憲法。深入開展法治教育理論研究，充分發(fā)揮高校學(xué)科、知識和人才優(yōu)勢，為法治教育走向?qū)I(yè)化、科學(xué)化提供理論支撐。
二是注重專業(yè)性，著力培養(yǎng)培訓(xùn)高水平師資。專業(yè)法治教師缺乏是目前我們面臨的一個比較大的困難。為盡快扭轉(zhuǎn)這一局面，采取了培養(yǎng)、培訓(xùn)、引進(jìn)三管齊下的辦法。培養(yǎng)上，深化高校法學(xué)專業(yè)建設(shè)，不斷健全法學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系；培訓(xùn)上，依托高水平政法類、師范類院校，抓緊布局培訓(xùn)基地。引進(jìn)上，加大力度吸引法學(xué)、法律專業(yè)畢業(yè)生到中小學(xué)任教。同時，拓寬渠道，啟動實施高等學(xué)校與法律實務(wù)部門互聘“雙千計劃”，聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的法律實務(wù)部門專家到高校兼職、掛職任教，選聘高校法學(xué)專業(yè)骨干教師到法律實務(wù)部門兼職、掛職。
三是注重實效性，以賽促學(xué)增強(qiáng)吸引力。通過集中開展大賽形式，給青少年學(xué)生一個展示、發(fā)揮才華的機(jī)會和平臺，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。去年以來，依托全國青少年普法網(wǎng)開展兩屆青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽，累計參賽學(xué)生2000多萬。剛剛結(jié)束的第二屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講比賽掀起了全國學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的熱潮。
四是注重體驗性，讓憲法精神看得見摸得著。憲法知識的普及、法治思維的養(yǎng)成，實踐至關(guān)重要，將憲法實踐有機(jī)融入到學(xué)校管理、學(xué)生學(xué)習(xí)生活，通過“四個融入”（融入集中活動、融入管理規(guī)則、融入校園生活、融入重大專題），讓學(xué)生感受到憲法就在身邊。
黨的十九大明確指出，要加大全民普法力度，建設(shè)社會主義法治文化，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。與中央的要求相比，與十九大的部署相比，教育系統(tǒng)做的工作還是初步的，有些工作剛剛開頭，有些薄弱點還亟待加強(qiáng)。我們將在堅持和鞏固以往做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新思路、進(jìn)一步加大力度。在青少年憲法教育中，堅決做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，堅持把以憲法教育為核心的法治教育融入國民教育全過程，培養(yǎng)自覺尊法學(xué)法守法用法的社會主義建設(shè)者和接班人。
推動新時代憲法宣傳實現(xiàn)新發(fā)展
司法部部長??張??軍
學(xué)習(xí)宣傳好憲法，是推進(jìn)憲法實施的重要基礎(chǔ)，是全民普法工作的重點任務(wù)。黨的十八大以來，全國普法戰(zhàn)線采取多種措施，大力弘揚憲法精神，推動全社會形成尊崇憲法、遵守憲法的濃厚氛圍。
抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，推動領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊崇憲法。一是完善學(xué)法用法制度。經(jīng)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過，司法部會同中組部、中宣部和人社部印發(fā)《關(guān)于完善國家工作人員學(xué)法用法制度的意見》，使尊法學(xué)法守法用法由一般性號召變?yōu)橹贫刃约s束，變成廣大干部經(jīng)常、自覺的學(xué)習(xí)實踐。二是制作憲法學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。以習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述為主線，以弘揚憲法精神為宗旨，我們組織編寫了《憲法讀本》，作為全國“七五”普法統(tǒng)編教材。三是開展尊法學(xué)法守法用法主題活動。今年以來，我們會同中宣部開展了尊法學(xué)法守法用法主題法治宣傳實踐活動，推動各地各部門廣泛組織開展主題宣講、媒體公益普法、德法共建、法治創(chuàng)建等工作。會同中宣部、中央直屬機(jī)關(guān)工委、中央國家機(jī)關(guān)工委，以習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述為重點，在人民大會堂舉辦了3場法治講座。
實行“誰執(zhí)法誰普法”，推動形成憲法宣傳大格局。今年5月，中辦、國辦印發(fā)了《關(guān)于實行國家機(jī)關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制的意見》。我們緊緊扭住“誰執(zhí)法誰普法”這個“牛鼻子”，牽頭建立了部際聯(lián)席會議，制定了實施方案，推動憲法宣傳各項措施落到實處。一是進(jìn)一步明確各國家機(jī)關(guān)開展憲法宣傳的主體責(zé)任，推動學(xué)習(xí)宣傳憲法與執(zhí)法活動有機(jī)結(jié)合。二是進(jìn)一步明確各級普法辦開展憲法宣傳的組織協(xié)調(diào)責(zé)任，推動憲法宣傳向面上延伸、向基層拓展。三是加強(qiáng)信息化平臺建設(shè)，推動全社會憲法宣傳形成有機(jī)整體。
加強(qiáng)社會主義法治文化建設(shè)，推動憲法精神融入人民群眾日常生活。近年來，我們注重把憲法宣傳融入到法治文化建設(shè)中，讓公民受到潤物無聲的法治文化熏陶，立心鑄魂，培育全社會對憲法法律的信仰。一是加強(qiáng)法治文化陣地建設(shè)。目前，全國已有以憲法法律為主題的公園3500多個，廣場1.2萬多個。我們正在把浙江杭州“五四”憲法歷史資料陳列館等一批蘊(yùn)含豐富法治內(nèi)涵和歷史文化價值的場所，命名為全國法治宣傳教育基地，向公眾免費開放。二是開展群眾性法治文化活動。我們著力推動把憲法宣傳融入地方文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化中，廣泛開展群眾參與的法治文化活動。三是加強(qiáng)法治文化作品創(chuàng)作。我們組織編寫了12冊《青少年法治教育讀本》，實現(xiàn)了憲法法律教育從小學(xué)一年級到高三全覆蓋。
黨的十九大強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)憲法實施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作，維護(hù)憲法權(quán)威”，明確要求“加大全民普法力度，建設(shè)社會主義法治文化，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念?！边@對開展憲法宣傳提出了新要求，賦予了新使命。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，推動新時代憲法宣傳實現(xiàn)新發(fā)展。
身體力行踐行憲法精神
中國政法大學(xué)學(xué)生??周豪放
今天是我國的第四個國家憲法日。作為法科學(xué)子，我們深知，憲法關(guān)乎一國法治之命運。憲法精神不僅指導(dǎo)著中國的發(fā)展與未來，更引領(lǐng)著莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)和生活。
我國憲法中保障人民民主權(quán)利的精神，同樣也是每一位學(xué)子參與高校日?；顒拥木窕鶞?zhǔn)，民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的精神也在校園得到多方位體現(xiàn)。
法律的生命力在于實施。作為法科學(xué)子我們更應(yīng)身體力行地踐行憲法精神。在去年我校刑事司法學(xué)院主辦的“一二·四”普法活動中，同學(xué)們就一起走進(jìn)了學(xué)校周邊的居民社區(qū)，通過普法短劇、憲法知識講座等形式向社區(qū)居民傳達(dá)憲法內(nèi)涵，引導(dǎo)并呼吁群眾關(guān)注憲法，提升法治意識。在法大，有一句口耳相傳的話叫“風(fēng)里雨里，南門等你”，它是一群投身于法律援助事業(yè)的學(xué)生許下的承諾。他們來自于法大最有特色的學(xué)生組織——法律援助中心，不論酷暑嚴(yán)寒，正午時分的法大南門，總有他們堅定的身影。他們用過硬的法律專業(yè)知識為當(dāng)事人提供咨詢和幫助，為他們爭取或維護(hù)合法權(quán)益。還有校內(nèi)青年志愿者協(xié)會組織的遠(yuǎn)程支教活動，讓大學(xué)生走進(jìn)貧困地區(qū)，向當(dāng)?shù)氐暮⒆觽鞑ブR，為孩子們帶來歡笑。這些青年學(xué)生們堅持著憲法中公平正義的信條，堅定地踐行著憲法中關(guān)懷困難群體的精神。
我眼中的憲法是太陽，高懸藍(lán)天卻并不遙遠(yuǎn)，溫暖的憲法陽光無差別地普照在每一個人身上。它是治國安邦的根本大法，也是為每個學(xué)生提供平等受教育權(quán)的公平之法。我們對憲法的思考應(yīng)體現(xiàn)在日常細(xì)微處，憲法的學(xué)習(xí)不只是知識理論的學(xué)習(xí)，更是憲法思維的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，正確學(xué)習(xí)和解讀憲法，首先應(yīng)當(dāng)從“中國視角”去理解我國憲法的價值和意義。在學(xué)習(xí)過程中，我充分感受到一點：中國的歷史與現(xiàn)狀有著其他國家不可比擬的特殊性與復(fù)雜性，因而中國憲法有其獨特的意義與作用。它不僅是一份公民基本權(quán)利的保證書，還是一塊刻滿國家根本制度的基石，更是一面團(tuán)結(jié)人心、凝聚共識的旗幟。我們維護(hù)憲法的權(quán)威，就是要讓全國人民能緊密團(tuán)結(jié)在一起，萬眾一心地走在中國特色社會主義法治道路上，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興創(chuàng)造條件。
為法治中國的實現(xiàn)努力奮斗
廣西南寧市第二中學(xué)學(xué)生??李明威
我第一次聽說憲法，是我爺爺告訴我的。我爺爺出生在廣西大石山區(qū)，新中國的第一部憲法頒布那年，18歲的爺爺，第一次走出了大山，他考取了縣高中，三年后如愿以償考上師范大學(xué)，后來成為一名人民教師。爺爺告訴我，是憲法保障了公民受教育的平等權(quán)利，才使得他這個大山里的孩子能夠有機(jī)會接受高等教育。從此憲法在我心中播下種子。
而讓我深刻領(lǐng)悟到憲法和法治的力量，是今年我參加的全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講活動。
為了參加知識競答，在老師的指導(dǎo)下，我對憲法逐條學(xué)習(xí)領(lǐng)會。薄薄的憲法向我展現(xiàn)出中華民族厚重深沉的底蘊(yùn)，138條法條字里行間體現(xiàn)著母親般的關(guān)愛和父親般的引領(lǐng)。在辯論賽環(huán)節(jié)，我的辯論賽首秀，讓我直接感受到了憲法的精髓，憲法就在我們身邊，時時刻刻維護(hù)著我們的權(quán)利。在廣西隊的主題演講中，我們身著壯鄉(xiāng)傳統(tǒng)服飾，自豪地告訴大家：“我們的壯族自治區(qū)，正是依據(jù)憲法‘各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治’的規(guī)定而成立的！國家從財政、物資、技術(shù)等方面，幫助各少數(shù)民族加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)事業(yè)。而在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，我們制定了《廣西壯族自治區(qū)鄉(xiāng)村清潔條例》，把廣西的鄉(xiāng)村建設(shè)納入到法治化軌道，這也使得廣西依然保持著天長藍(lán)、地長綠的生態(tài)美景。在憲法治理下的壯鄉(xiāng)將更美麗。”——這些，都是我在這次競賽活動中學(xué)到的和感受到的。
我的家庭教育開啟了我學(xué)憲法的大門，我的老師引領(lǐng)著我走上了學(xué)憲法的道路，而這次演講活動為我學(xué)憲法提供了一個提升的平臺，讓我成為一個憲法知識的宣傳者，成為一個憲法精神的獲益者，我的人生之路，將在憲法的陪伴下走得更遠(yuǎn)、更寬、更穩(wěn)。
黨的十九大報告提出要加強(qiáng)憲法實施和監(jiān)督，維護(hù)憲法權(quán)威。我想，憲法實施包含著對憲法的尊崇，憲法權(quán)威來自于對憲法的遵守。我只是中國千千萬萬中學(xué)生中的一位，但是我愿意代表中國千千萬萬中學(xué)生，向偉大的黨、向偉大的祖國保證，我們將刻苦學(xué)習(xí)，自覺維護(hù)憲法權(quán)威，將憲法內(nèi)植于心，外化于行，為法治中國的實現(xiàn)努力奮斗！
做好小小憲法宣傳員
山東省東營市東營區(qū)第一中學(xué)學(xué)生??王柯心
小時候媽媽教我唱《國旗國旗真美麗》，告訴我五星紅旗是我們的國旗；每個小學(xué)生都知道五星紅旗是我們的國旗，《義勇軍進(jìn)行曲》是我們的國歌，我們的首都是北京，老師說這都是憲法規(guī)定的。
在我7歲的時候，媽媽要去新疆支教，當(dāng)時我很不理解。媽媽說她是去幫助邊疆的小朋友學(xué)習(xí)漢語，學(xué)習(xí)知識，各個民族都要相互團(tuán)結(jié)、相互幫助。分別后，媽媽每天跟我通電話，還把她工作和生活的照片發(fā)給我。放暑假后我和爸爸去新疆看媽媽，我在疏勒縣第二雙語幼兒園看到少數(shù)民族的小朋友也在唱《國旗國旗真美麗》，我還在國旗前與小朋友合影；我還到達(dá)也克參加了一次特殊的升旗儀式，大家穿著鮮艷的民族服飾，排著整齊的隊伍一起升旗，那些不會講漢語的爺爺奶奶也很認(rèn)真地唱國歌，真的讓我特別震撼。媽媽說是憲法規(guī)定了我們的國旗國歌，我們各個民族都生活在同一面五星紅旗之下，媽媽還告訴我憲法保障了每個人的權(quán)利，我第一次覺得憲法真的好厲害！
因為媽媽支教的緣故，我們家跟熱孜萬古麗一家結(jié)成民族團(tuán)結(jié)對子，還資助了4名家庭貧困的少數(shù)民族小朋友，小伙伴們都喊我的媽媽是山東媽媽。我還認(rèn)識了一位新疆的哥哥，他叫伊布拉伊木，我叫他新疆哥哥。媽媽說：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們的義務(wù)。我們上學(xué)的班級跟庫木西力克鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)成民族團(tuán)結(jié)對子，我們學(xué)校也跟喀什地區(qū)疏勒縣的學(xué)校結(jié)成民族團(tuán)結(jié)對子！后來老師告訴我們，憲法規(guī)定：國家維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。我們有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。原來，我也在維護(hù)憲法呢！
前段時間，我參加了全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講比賽，新疆少數(shù)民族小伙伴們聽說我到北京比賽，專門給我發(fā)來視頻加油鼓勁，讓我特別感動。我終于理解媽媽為什么連續(xù)兩次去新疆支教了，愛家愛國就是對憲法的尊崇，就是對國家的盡責(zé)。
通過這次比賽，我認(rèn)識了來自全國各地的好朋友，聽大家講自己和憲法的故事，我學(xué)到了很多憲法知識，知道了憲法保障公民的權(quán)利也規(guī)定了公民的義務(wù)，和我們的生活息息相關(guān)。以后我也會跟大家一起學(xué)法、知法、用法，做一位小小憲法宣傳員。
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在基層普法中有所作為
廣東卓凡律師事務(wù)所律師??徐向輝
我是一名來自廣東惠州的基層普法工作者，也是一名律師。我與普法結(jié)緣于17年前代理的一起刑事案件。一個村里有叔伯二人因宅基地邊界大打出手，結(jié)果哥哥死亡弟弟坐牢。這個案件對我觸動很大，深感如果把普法教育做在前頭，這樣的悲劇或許能夠避免。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的使命感，作為一名專業(yè)的法律服務(wù)工作者，應(yīng)當(dāng)在推動基層普法中有所作為，從此我投入了基層普法，一干就是17年。我想?yún)R報三點感受：
一是普法是基層法治建設(shè)的基礎(chǔ)。2009年惠州市開始推行“村居法制副主任”制度，我作為黨員律師進(jìn)駐旭日村。當(dāng)時，村里亂象頻現(xiàn)：基層選舉被宗族勢力滲透，拉票賄選、使用暴力解決糾紛時有發(fā)生，公序良俗受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。我便從宣講憲法和村民委員會組織法開始，制作了一系列幻燈課件，讓村干部和村民了解憲法規(guī)定的權(quán)利義務(wù)，了解村官的權(quán)力和責(zé)任以及有關(guān)法律規(guī)定，并結(jié)合實際制定村規(guī)民約，為村委提供法律意見和法律服務(wù)，以此推進(jìn)鄉(xiāng)村治理法治化。經(jīng)過幾年努力，情況得到了根本性好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在村里的大小事務(wù)，都能在規(guī)則和法治的軌道上運行。
二是普法在基層社會治理中大有作為。普法工作在防范社會糾紛方面發(fā)揮著不可替代的作用。多年來，我通過擔(dān)任“村居法制副主任”，運用“講法律，說道德”的方式，解決了多宗看似雞毛蒜皮的小事，卻事關(guān)基層安全穩(wěn)定的大事，伴隨這些小事的解決，基層群眾對規(guī)則的遵守和對法治的信任在不斷加強(qiáng)。
三是基層普法要做到“三有”。首先，要讓群眾覺得法律有用。群眾只有在守法用法中得到實惠，才能自覺尊法學(xué)法守法用法。為此，我堅持抓住身邊典型案件講好法治故事，在法律服務(wù)中融入普法，以問題為導(dǎo)向普法。其次，要讓群眾覺得學(xué)法有趣，讓“有趣”的普法讀物成為群眾的枕邊書。第三，基層普法要有創(chuàng)新。為適應(yīng)新媒體新技術(shù)的要求，2014年我們?yōu)?1個村居開通了“掌上法治村居”微信群，現(xiàn)在村干部和村民已經(jīng)習(xí)慣了因為不同的事項建立不同的微信群，律師在微信群里普法，在普法中化解糾紛。
黨的十九大提出要“加大全民普法力度”“提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)”，我深感責(zé)任重大，使命光榮，我將不忘初心，扎根基層，繼續(xù)深入宣傳憲法，深入宣傳中國特色社會主義法律體系，為建設(shè)法治中國砥礪前行！
